L’innovation sociale numérique peut-elle contribuer à réduire la fracture numérique pour les groupes vulnérables (jeunes, femmes, personnes sans emploi, réfugiées et migrantes) en améliorant les compétences et la littératie numériques à travers des initiatives D4D dans l’éducation, la formation et le monde du travail ? 

C'est le moment d'apprendre du Projet Scratc²h 2050 : Soutenir le codage parmi les adolescent·es et les enseignant·es rwandais·es à travers le programme et les clubs en direction du Rwanda 2050 👉